Elaboración de juicios profesionales:
la contribución de los dispositivos de práctica reflexiva empleados en la formación inicial docente
Proyecto FONDECYT REGULAR 1230386 (2023-2027)
Un proyecto al servicio de la educación
Comprender la contribución de los programas de formación del profesorado
El proyecto se propone estudiar cómo los dispositivos de práctica reflexiva, presentes en la formación inicial docente, contribuyen a la elaboración de juicios profesionales de los profesores en formación. Esto nos lleva a querer comprender cómo se acompaña el desarrollo de la capacidad de decidir profesionalemente y qué identidades profesionales generan los procesos formativos.
Creando conocimiento sobre la formación del profesorado
Aprender a decidir profesionalmente
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